Educador suplica que deje de ‘ponerse al día’ en la escuela en publicación viral


Enseñar, dijo, es “por encima de todo, relacional”.

Después de meses de aprendizaje remoto, híbrido y a distancia, los padres están preocupados con razón por la educación de sus hijos. Pero un educador de toda la vida cree que “ponerse al día” es una idea que debería reconsiderarse.

En una publicación de Facebook que se ha compartido miles de veces, Teresa Thayer Snyder escribió: “Después de toda una vida trabajando entre los jóvenes, me siento obligada a abordar las preocupaciones que están expresando muchos de mis compañeros sobre las deficiencias que demostrarán los niños. cuando finalmente regresen a la escuela. Dios mío, qué desconcertante preocuparse ante una pandemia que está afectando a millones de personas en todo el país y el mundo “.

Continuó: “Habla de uno de mis mayores temores por los niños cuando regresen. En nuestra determinación de ‘alcanzarlos’, temo que perdamos quiénes son y lo que han aprendido durante esta era sin precedentes. tierra ¿estamos tratando de alcanzarlos? “

Los puntos de referencia y las “medidas arbitrarias”, escribió, “simplemente no se aplican”.

Snyder le dijo a “Good Morning America” ​​que está “absolutamente atónita” por el alcance y la reacción a su publicación.

“[Children] han soportado un año que no tiene paralelo en los tiempos modernos “, escribió.” No hay una evaluación que se aplique a quiénes son o lo que han aprendido “.

“Recuerde, sus cerebros no entraron en hibernación durante este año. Es posible que sus cerebros no se hayan enfocado en el material escolar tradicional, pero tampoco se detuvieron. cuidar de un hermano menor, o cómo lidiar con la desaparición de la abuela, o cómo se siente tener que entregar una mascota querida, o cómo lidiar con la muerte. Nuestro trabajo es darles la bienvenida y ayudarlos a escribir esa historia “, dijo Snyder escribió.

Los niños, dijo Snyder a “GMA”, están lidiando con un “terrible evento mundial”.

“Muchos tienen hambre, muchos están sin hogar, muchos están lidiando con la pérdida de sus seres queridos”, dijo.

La enseñanza, dijo, es “por encima de todo, relacional y estos niños están perdiendo ese aspecto relacional del aprendizaje, a pesar de los heroicos esfuerzos de mis colegas para continuar enseñándoles”.

Ella cree que deberían ser bienvenidos de regreso a la escuela con “muchas vías para procesar sus experiencias. Los académicos vendrán con ayudarlos a procesar lo que incluso es difícil para nosotros procesar”.



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