El estudio examina las señales no verbales en personas con capacidad lingüística limitada



Un nuevo estudio que examina cómo las personas con discapacidades intelectuales severas y profundas se resisten a las actividades mientras están bajo cuidado recomienda que las instituciones mejoren la capacitación para ayudar a los cuidadores a comprender mejor las señales no verbales, así como ofrecer una mayor flexibilidad para permitir que las preferencias individuales tengan prioridad sobre los horarios institucionales.

La investigación, publicada en la revista Sociología de la salud y la enfermedad, investigó cómo las personas con habilidades lingüísticas limitadas expresaban sus deseos y preferencias, y cómo respondían sus trabajadores de apoyo. Se llevó a cabo en una residencia y una guardería en el Reino Unido.

El estudio, realizado por la Dra.Clare Nicholson de la Universidad de St Mary’s, Twickenham, y el Dr. Mick Finlay y el Dr. Steven Stagg de la Universidad Anglia Ruskin (ARU), implicó tomar notas y filmar interacciones cotidianas como la alimentación, la bebida, las actividades artísticas y musicales y la fisioterapia. , en el transcurso de un año.

La investigación encontró que los usuarios del servicio señalaban de manera muy sutil, generalmente de forma no verbal, cuando no querían hacer algo. Para las personas con discapacidades graves, lo bien que sus cuidadores reconocen y responden a estos comportamientos sutiles es crucial para su autonomía y empoderamiento.

El comportamiento que parecía indicar resistencia a las actividades incluía fingir estar dormido, dejar caer herramientas como pinceles, apartar la cabeza o la mirada del trabajador de cuidados, empujar objetos, arrastrar los pies por el suelo para ralentizar el movimiento en una silla de ruedas y hacer vocalizaciones fuertes.

Cuando estos comportamientos no eran respondidos por los trabajadores de cuidados, quienes en cambio continuaban con la actividad, la persona a veces aumentaba su resistencia a comportamientos que implicaban autolesiones, como sacudirse el cuerpo en una silla de ruedas, golpearse la cara y escarbarse uñas en sus manos.

Además de alentar a los trabajadores del cuidado a adoptar una mayor flexibilidad en torno a qué actividades se llevan a cabo y cuándo, los autores creen que una mayor capacitación utilizando ejemplos de la vida real, como los descritos en el estudio, podría ayudar al personal a comprender mejor algunos de los signos comunes de resistencia.

Nuestra investigación muestra que las personas con discapacidades intelectuales severas pueden y toman decisiones responsables con respecto a su bienestar y deseos, y son capaces de indicar cuándo quieren alejarse de situaciones que las hacen angustiadas, aburridas o infelices “.

Dr. Mick Finlay, coautor del estudio, profesor de psicología social, Universidad Anglia Ruskin (ARU)

“Sin embargo, para que una persona actúe de manera autodeterminada, necesita poder comunicarse con los demás. La comunicación para las personas con discapacidades intelectuales severas a menudo es no verbal y puede ser ambigua, y descubrimos que esto puede presentar un problema. desafío para sus cuidadores.

“Descubrimos que el personal a menudo continuaba promoviendo o incluso completando actividades en nombre de las personas a las que apoya, a pesar de los signos de resistencia. Esto podría deberse a que el cuidador no captó las señales no verbales. O podría deberse a una deseo de maximizar la participación en actividades o ceñirse a un horario.

“Los horarios institucionales deben ser lo suficientemente flexibles para respetar los derechos y las opciones cotidianas de las personas con discapacidades intelectuales graves, y el personal de apoyo debe tener la capacidad de apartarse de las agendas institucionales fijas cuando sea apropiado, particularmente cuando no perjudique a las personas en su cuidado “.

Fuente:

Referencia de la revista:

Nicholson, C., et al. (2021) Formas de resistencia en personas con discapacidad intelectual severa y profunda. Sociología de la salud y la enfermedad. doi.org/10.1111/1467-9566.13246.

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