El juez frena el regreso a la escuela para los maestros de Minneapolis preocupados por COVID


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Los maestros debían reanudar las clases presenciales esta semana.

Un juez otorgó a los maestros y al personal de las escuelas públicas en Minneapolis una orden de restricción temporal que detiene el plan del distrito escolar de reanudar las clases en persona esta semana.

La jueza del Tribunal de Distrito del Condado de Hennepin, Susan Robiner, dictaminó que el Distrito Escolar de Minneapolis no puede obligar a los maestros y al personal a regresar a las aulas si ya solicitaron o están en el proceso de buscar una adaptación para trabajar de forma remota debido a preocupaciones sobre la pandemia de COVID-19.

“El riesgo de contraer una enfermedad grave que ha matado a casi medio millón de personas en los Estados Unidos es axiomáticamente un daño profundo”, escribió Robiner en su fallo de 11 páginas.

Los funcionarios del distrito escolar habían planeado reanudar las clases en persona el lunes.

“Para mí, fue enorme”, dijo Lindsey West, maestra de quinto grado en Barton Open School, a la estación afiliada de ABC. KSTP en Minneapolis.

West dijo que se encuentra entre los maestros que han solicitado alojamiento para trabajar desde casa. Dijo que vive con sus dos hijos y sus padres, ambos mayores.

“La idea de exponerlos a COVID y que algo terrible les sucediera fue la desgarradora realidad con la que estuve lidiando la semana pasada”, dijo West.

La Federación de Maestros de Minneapolis presentó la solicitud de una orden judicial contra el distrito escolar el jueves pasado, diciendo en documentos judiciales que el distrito estaba haciendo cambios unilaterales a los contratos al negarse a otorgar adaptaciones para que los maestros trabajen de forma remota.

Los abogados del sindicato argumentaron que las escuelas deberían permanecer cerradas hasta que se administren las vacunas COVID-19 a los maestros y al personal y se implementen más medidas de seguridad.

“Si alguien tiene un familiar de alto riesgo, debería tener la opción de completar un formulario, y otros distritos lo han hecho, para buscar una adaptación. Eso no significa que MPS tenga que otorgarlo. Pero lo hace significa que tienen que pasar por este proceso “, dijo a KSTP Greta Callahan, presidenta del sindicato de maestros.

En su fallo emitido el sábado, Robiner señaló que el 40% de los padres del distrito dijeron que no enviarían a sus hijos a clases presenciales, mientras que el 48% dijo que sí. Los padres restantes dijeron que estaban indecisos, según el fallo de Robiner.

Los funcionarios del distrito escolar dijeron en un comunicado que a pesar del fallo, están avanzando con un nuevo plan para reanudar las clases en persona el 8 de febrero, un día antes de que se programe otra audiencia judicial para discutir más a fondo la orden de restricción temporal sobre adaptaciones presentada por profesores y personal.

“Hemos dicho todo el tiempo que es nuestra responsabilidad seguir planificando el aprendizaje en persona para que, cuando sea el momento adecuado, podamos actuar. Devolver un distrito grande al aprendizaje en persona es un esfuerzo complejo y multifacético y Continuaremos con nuestros planes hasta que se nos indique lo contrario “, dijo el distrito escolar en un comunicado.

Otros distritos escolares en todo el país están lidiando con situaciones similares, tratando de sopesar las preocupaciones de los maestros sobre la pandemia con las demandas de los padres que desean enviar a sus hijos de regreso al aula.

En Chicago, La alcaldesa Lori Lightfoot ha amenazado con tomar medidas contra los maestros que no se presenten en el primer día de clases programado para el martes si no tienen un alojamiento aprobado para trabajar de forma remota. Pero el Sindicato de Maestros de Chicago ha calificado el plan de seguridad del distrito como inadecuado.

La secretaria de prensa de la Casa Blanca, Jen Psaki, dijo durante una sesión informativa el lunes que el presidente Joe Biden tiene la esperanza de que el Sindicato de Maestros de Chicago y el Distrito Escolar de Chicago puedan elaborar un plan que sea seguro tanto para los niños como para los educadores.

“Permítanme decir primero que el presidente tiene un enorme respeto por el alcalde Lightfoot, y también ha sido un fuerte aliado para los maestros a lo largo de toda su carrera”, dijo Psaki. “Ambos están dando prioridad a las cosas correctas, que es garantizar la salud y la seguridad de los niños y los maestros y trabajar para asegurarse de que los niños en Chicago reciban la educación que merecen. Él tiene la esperanza de que puedan llegar a un terreno común lo antes posible . “

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