Familia de Washington afirma que se pidió a los estudiantes de secundaria que limpiaran algodón para la lección escolar


“El distrito escolar no hizo su trabajo”, dijo la mamá de los niños, Brandi Feazell.

Una familia del estado de Washington está pidiendo la destitución de un administrador escolar cuya sugerencia era separar a dos estudiantes negros después de que su madre expresó su preocupación por una asignación en el aula que, según los estudiantes, involucraba limpiar algodón.

Las gemelas Emzayia y Zyeshauwne Feazell dijeron que estaban en su clase de estudios sociales el 3 de mayo cuando dijeron que la maestra sacó una caja de algodón crudo y le dijo a la clase que iban a hacer una actividad “divertida”. Las niñas agregaron que posteriormente se les pidió a los estudiantes que limpiaran el algodón recién recogido como parte de una tarea en el aula para ver quién podía hacerlo más rápido.

Los niños de 14 años, que asisten a la escuela secundaria Sacajawea en Spokane, dijeron que estaban “heridos” y “conmocionados” durante la lección y le contaron a su madre, Brandi Feazell, sobre el incidente.

Brandi Feazell dijo que se sintió “anonadada” cuando se enteró de la lección que se estaba enseñando en la clase.

“Para que les repartas algodón y a mis hijos [and tell them] que esencialmente, van a recoger el algodón limpio y es una carrera de quién puede limpiarlo primero, eso fue extremadamente molesto para mí y para mis hijos “, dijo la madre de las gemelas.” Bajo ninguna circunstancia … necesitan que se les enseñe lo que es ser esclavo o lo que es ser negro “.

Feazell dijo que al enterarse de la actividad en el aula, quería recordarles a sus hijas lo que valían.

“Reforcé a mis hijas que son dignas y su valor”, dijo Feazell. “Ese fue un momento horrible en nuestra historia y deberíamos aprender de eso y nunca debería repetirse”.

Brandi Feazell dijo que llamó a la escuela para plantear preocupaciones sobre la lección en el aula, pero agregó que la asistente del director Taylor Skidmore defendió las acciones de la maestra. Luego sugirió sacar a los gemelos de su clase de estudios sociales, dijo la madre.

“[The teacher] todavía está en el trabajo y, sin embargo, mis hijos están siendo castigados cuando me dijeron que lo mejor que podían hacer por mis hijos en ese momento era separarlos en una habitación para ellos solos, lejos del maestro blanco “, dijo Feazell.

Sandra Jarrard, directora ejecutiva de comunicaciones del distrito de Escuelas Públicas de Spokane, dijo a ABC News que se llevará a cabo una investigación de terceros sobre el incidente.

“Los estudiantes estaban aprendiendo sobre la revolución industrial y se habló sobre la desmotadora de algodón”, según un comunicado del distrito de Escuelas Públicas de Spokane. “Nos tomamos todas las quejas muy en serio y estamos comprometidos a investigarlas a fondo. Hay informes contradictorios sobre este incidente. Una vez que se complete la investigación de terceros, esperamos volver para compartir los resultados”.

La desmotadora de algodón, patentada a finales del siglo XVIII por Eli Whitney, se utilizó para separar la fibra de algodón de las semillas de la planta. La herramienta aumentó en gran medida la producción de algodón, pero también aumentó en gran medida la necesidad de mano de obra esclava en las plantaciones del sur, con decenas de miles desarraigados de África en la década posterior a la invención de la desmotadora, según el Archivos Nacionales.

Feazell dijo que estaba decepcionada con la respuesta de la administración de la escuela al incidente.

“Realmente creo que en este punto, el distrito escolar no hizo su trabajo”, dijo Brandi Feazell. “La administración en la escuela, así como a nivel del distrito, no está protegiendo a estos niños de la manera que necesitan”.

Las niñas no han regresado a la escuela desde que ocurrió el incidente y su madre dijo que la respuesta de la administración “hizo que pareciera que no íbamos a poder tener a mis hijas en un ambiente seguro”.

“Esperamos que estos maestros y educadores se sientan satisfechos, prosperen, crezcan y nos ayuden a crear estos niños que serán ciudadanos productivos en el mundo y lo convertirán en un lugar mejor”, dijo Feazell. “Cuando envié a mis hijos a la escuela ese día, regresaron con su mente, su espíritu y sus seres emocionales rotos”.

La familia está pidiendo que el maestro de estudios sociales y otros administradores de la escuela sean disciplinados por cómo manejaron la situación. También están pidiendo la eliminación de Skidmore, así como una disculpa formal del distrito escolar.

Micah Washington de ABC News contribuyó a este informe.

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