La encuesta identifica el factor principal para la longevidad en los puestos de coordinador de investigación clínica



Las relaciones sólidas y de colaboración con los investigadores principales son un factor clave de la longevidad en los puestos de coordinador de investigación clínica, un trabajo esencial, pero cada vez más transitorio en la ejecución de ensayos clínicos que avanzan en el tratamiento, encontraron los investigadores del Centro Médico de la Universidad de Vanderbilt.

Danielle Buchanan, BS, coordinadora de investigación clínica traslacional III en el Departamento de Neurología, y Daniel Claassen, MD, MS, jefe de la División de Trastornos Cognitivos y profesor asociado de Neurología, encontraron que el factor principal para la retención es una estrecha relación de trabajo entre coordinadores de investigación (CRC) y el investigador principal del estudio que enfatiza el respeto y la colaboración. Siguió el salario como el siguiente factor de retención entre los 85 CRC anteriores o actuales que respondieron a una encuesta de REDCap enviada a 113 personas de más de 30 centros médicos académicos en los EE. UU.

Los resultados de la encuesta destacan que la compensación y una trayectoria clara de crecimiento profesional fueron predictores importantes de la retención entre los coordinadores. Más aún, se alienta a los investigadores principales a que el establecimiento de relaciones colegiales a través de la participación práctica en ensayos de investigación clínica fueron los mayores predictores de retención.

Publicaron los resultados en “Empoderar al coordinador de investigación clínica en los centros médicos académicos” en Mayo Clinical Proceedings: innovación, calidad y resultados.

Los coordinadores de investigación clínica son el eje de los equipos de investigación. Para los pacientes, son el rostro constante en un viaje a veces difícil. Queríamos saber qué se necesita para hacer de este puesto de coordinador una carrera y no un trampolín hacia otro puesto. ¿Qué se necesita para que los coordinadores se queden y prosperen en un centro médico académico? ¿Podemos pasar de un ‘rol de entrada y salida’ a una posición estable y honorable que tenga una trayectoria en un sistema académico? “

Danielle Buchanan, autora principal

“En los últimos 10 años he visto que contratar coordinadores de investigación clínica puede convertirse en un desafío para los investigadores principales. Siento que el rol es transitorio, en parte porque las instituciones académicas no han invertido en el rol de puestos respetados a largo plazo. No hay una trayectoria clara de ascenso y la estructura salarial no está incentivada ”, dijo Claassen.

La pareja se propuso examinar qué atrae a los coordinadores a permanecer en el puesto porque, si bien el puesto anteriormente tenía longevidad, se ha convertido en un papel de escala para las personas al principio de sus carreras. La fugacidad conlleva costos para el equipo de investigación y la institución porque ocupar el lugar requiere contratación y capacitación. Para los pacientes, la rotación agrega incertidumbre y desconocimiento a su experiencia en ensayos clínicos, dijo Buchanan, quien ha sido coordinador durante ocho años.

“En última instancia, estamos aquí para el paciente, especialmente aquellos con enfermedades crónicas devastadoras. Cuando hay un cambio, es perjudicial para el paciente. Hice la encuesta porque queríamos buscar esa pieza que faltaba y que nos dice por qué la gente se va , o lo que los hace quedarse “, dijo Buchanan, primer autor.

“Quiero aumentar el prestigio del puesto para que los IP, administradores y patrocinadores comprendan que los coordinadores son más que abejas obreras. Somos embajadores de esperanza para los pacientes y sus familias, y me encantaría cambiar la mentalidad de que esto no es una trayectoria profesional a largo plazo “, dijo Buchanan.

Fuente:

Referencia de la revista:

Buchanan, DA, et al. (2020) Empoderando al Coordinador de Investigación Clínica en Centros Médicos Académicos. Actas de Mayo Clinic. doi.org/10.1016/j.mayocpiqo.2020.09.014.

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