Maestros de Wisconsin renuncian a raíz de la cuestión de la esclavitud


Tres maestros de secundaria de Wisconsin renunciaron después de que organizaron una actividad para estudiantes de sexto grado en la que se preguntaba cómo castigarían a los esclavos.

El Wisconsin State Journal informó el miércoles que una investigación realizada por Axley Attorneys en nombre del Distrito Escolar del Área de Sun Prairie encontró que los maestros de la Escuela Intermedia Patrick Marsh colaboraron en la tarea hace dos o tres años, pero la lección estaba fuera del plan de estudios del distrito y nadie en cualquier nivel de liderazgo lo aprobó.

La tarea preguntaba a los estudiantes cómo castigar a un esclavo desafiante usando el código de Hammurabi, un conjunto de leyes en la antigua Mesopotamia. La investigación también encontró que la asignación incluía otras preguntas “ofensivas”.

La asignación salió a la luz en febrero cuando un padre se quejó. El padre pidió que se retirara la lección debido a su “naturaleza inapropiada y delicada”, según la investigación, pero el maestro se negó. El padre llamó al director, quien les dijo a los maestros que retiraran la tarea. Los maestros fueron puestos en licencia .

Los maestros no podían recordar cómo desarrollaron la lección, pero reconocieron que parecía ser idéntica a una lección de $ 4 de Teachers Pay Teachers, un sitio web donde los educadores pueden comprar y vender materiales, según la investigación. Desde entonces, el sitio ha eliminado la lección.

Los maestros reconocieron que “después de reflexionar” las preguntas eran inapropiadas, pero ninguno de ellos pudo explicar por qué nunca consideraron cómo los estudiantes y otros podrían ver la tarea.

A los maestros se les “permitió” renunciar, pero permanecerán con licencia pagada hasta el final del año escolar, según el informe de los investigadores.

Los funcionarios del distrito enviaron un mensaje al personal y a las familias el martes compartiendo los hallazgos de la investigación. Dijeron que la asignación fue “un error atroz que no representa” el compromiso del distrito con la equidad racial “.

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